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混合式学习中心

发布时间:2018-10-19 | 阅读次数:162

混合式学习模式,让学习不再单调!


混合式学习模式是将学习方式进行拆分,将学习内容模块化,利用线上网校、线下指导相结合的方式进行学习,能够充分满足多元化的学习需求。一砖一瓦学习中心则是落实混合式学习模式的重要组成部分,其拥有:

一、网络学习课堂:建筑鱼网校

建筑鱼网校是针对工程相关专业的专业级学习网校,与传统的考证培训和软件辅导不同,建筑鱼网校立足于工程造价专业人员成长发展能力需求,其专业课程体系包括土建造价、BIM技术、安装造价等内容,适合从零基础至中高级预算人员的学习提升。微信图片_20181018153059.jpg


                             

辅助式面授学习:项目化入课体验

项目化教学,是一砖一瓦在理实融合的基础上探索的教学模式,将平法学习进行项目化管理,切分至每个单独节点形式,借助源助教三维仿真教学软件进行平法的专业教学,通过钢筋绑扎工具箱设备,进行钢筋绑扎实践,实现理论与实际的配套学习,共同作用于学习效果和氛围。

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源助教-让想象插上翅膀,让知识来到身边


引导式自我学习:课题研究

    “课题研究”就是一砖一瓦混合式学习模式中重要的环节,通过由学员独立完成课题研究,提升学员的综合能力。

      课题研究过程是由教师进行课题种类的提供,学员通过自主完成素材收集、数据分析、资料整理、成果输出(PPT文件)、汇报分享(公众演讲)等任务,进一步提升自我学习的能动性。微信图片_20181018153126.jpg


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四、一砖一瓦第一期课题研究分享会

2018年9月15日在一砖一瓦昆明分公司举行了第一期课题研究分享会。本次会议由16名一砖一瓦学员进行:PPP模式、BIM技术、GIS技术、海绵城市、装配式建筑等热点课题的研究与分享。


       本次会议很荣幸邀请到了云南农业职业技术学院工程学院的董文红院长、刘亮老师、彭苗老师,云南交通职业技术学院工程学院的阮林中院长,作为本次会议的评委嘉宾,对参训学员“课题研究”的分享进行指导。

本次会议验证了“课题研究模式“的价值与意义,通过课题研究,让学员树立自主学习意识,锻炼自主学习能力,提升课件编制及公共演讲能力。

课题研究模式对学校的教学改革或企业的人才储备都有着积极的帮助,能够提升整体的学习氛围,建立自有的知识库体系,为人才持续成长提供充足的知识储备。

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五、其他的学习方式:

5.1、企业招聘会:

      借助学习中心的学习环境及氛围,可以支持合作企业到一砖一瓦进行人才的招聘。


5.2、人才培养方案论证会:

     依托一砖一瓦学习中心,欢迎各大高校来昆明一砖一瓦,共同探讨高校建筑相关专业的未来发展与当下需要,一砖一瓦愿以多年建筑人培养经验,为各大高校建筑相关专业人才培养方案提供一些建议和协助。


5.3、项目化设备入课体验:

     一砖一瓦学习中心,依托源助教教学资源平台,配合钢筋绑扎工具箱等实践项目,可为各大高校提供钢筋平法项目化教学方式体验。


5.4、未完待续……….

一砖一瓦学习中心永远为学员打开,旨在为大家提供适合自己的学习成长模式,让一砖一瓦成为您成长之路的良师益友。


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